在競爭日益激烈的美國大學申請環境中，課程難度與學術挑戰程度已成為招生官評估學生實力的重要指標。位於佛州的 DME Academy，透過完善的榮譽課程 (Honors Program)，為學生打造更具深度與強度的學術環境，讓學生在高中階段即具備面對大學課業的能力與自信。
什麼是榮譽課程？
榮譽課程是 DME 為學術動機強、學習能力優秀的學生所設計的進階版本課程。相較於一般高中課程，Honors 課程在教材深度、閱讀量、作業要求與評量標準上均明顯提升，強調批判思考、分析能力與寫作表達。
例如，在 Honors 英文課程中，學生不僅閱讀文本，更需完成深入文學分析與論證性寫作；Honors 數學課程則涵蓋更高階的概念推導與應用題型。這種高標準訓練，幫助學生在進入大學前，便已適應更快節奏與更嚴格要求的學習模式。
GPA 加權制度，提升升學競爭力
DME 的榮譽課程採用 GPA 加權制度，學生若取得優異成績，可獲得額外加權分數（通常高於一般課程 0.5 至 1.0 分）。這不僅提升整體學術表現，也向大學招生官清楚傳達一個訊息——學生願意挑戰高難度課程，而非選擇較輕鬆的學習路徑。
在美國大學審查過程中，『課程強度』與 GPA 同樣重要。選修榮譽課程，代表學生已在高中階段展現學術企圖心與承擔挑戰的能力。
學訓並重的最佳配套
對於學生運動員而言，榮譽課程的價值更為關鍵。在高強度訓練與比賽節奏之下，仍能完成高標準學術課程，展現出優秀的時間管理與自律能力。這樣的表現，往往能在 NCAA 招募與大學申請過程中脫穎而出。
DME 採小班制教學與個人化學術輔導，確保每位修讀 Honors 課程的學生都能獲得充分支持。教師團隊不僅關注成績，更重視學生理解深度與思考能力的培養，讓學習真正內化為長遠競爭力。
為未來做好準備
DME 表示，榮譽課程並非單純提高難度，而是為學生打造邁向大學與專業發展的堅實橋梁。透過更嚴謹的課程結構、更高標準的評量與完善支持系統，學生不僅能在申請階段占據優勢，更能在真正進入大學後游刃有餘。
在學術與運動雙軌發展的道路上，DME 的榮譽課程，正成為學生運動員提升競爭力、突破自我的重要基石。
